La actividad, dirigida a docentes y equipos de convivencia escolar de la región, se realizó en el marco de los programas Habilidades para la Vida (HPV), programa de Junaeb a través del cual se ocupan de la salud mental de las comunidades educativas.
Más 55 docentes y equipos de convivencia escolar involucrados en dicho programa, provenientes de Cochrane, Chile Chico, Puerto Aysén y Coyhaique, participaron de la jornada organizada de manera conjunta entre Junaeb Aysén y la UAysén, a través del Departamento de Ciencias Sociales y Humanidades, con el objetivo de entregar herramientas que permitan brindar una mejora atención a las niñeces desde una perspectiva de los derechos humanos.
La instancia nace de entrevistas con participantes del programa HPV en las comunidades educativas durante el año 2022 y 2023, donde la temática de las juventudes e infancias LGTBIQ+ aparece como prioritaria de abordar, ya que los docentes refieren a que, en su rol de agentes promotores de la convivencia escolar, necesitan formarse en temáticas específicas tales como inclusión y diversidad.
Manuel Vivar, director regional de Junaeb, comentó sobre la urgencia de la temática a nivel regional. “Esto surge de una necesidad de nuestra red de profesionales que trabajan vinculados al Programa Habilidades para la Vida, donde era una necesidad contar con más herramientas para abordar los temas de sexualidad y la transición en la que están los y las estudiantes vinculados a cada uno de nuestros programas. Para esto fue fundamental vincularnos con la Universidad de Aysén y su departamento de Ciencias Sociales y Humanidades y esa debiera ser la apuesta de las instituciones públicas, apoyarnos en nuestra universidad regional”.
Andrés Villafaña, académico de la carrera de psicología de la UAysén, destacó el enfoque de formación con el que se abordó la jornada. “Estamos abordando desde una perspectiva de derechos humanos aplicado a los contextos educativos, cómo se puede acompañar a las infancias y juventudes LGTBIQ+ y por eso nos acompañó Lucha Venegas, quien nos invita a mirar la importancia de abordar desde una perspectiva de derecho que todas estas vidas que merecen ser vividas y que, por tanto, quienes trabajamos en el mundo educacional estamos llamados a garantizar esos derechos”, indicó.
Por su parte, Lucha Venegas, docente universitaria, activista trans feminista, defensora de derechos humanos y sobreviviente del Sename, relevó la importancia de realizar esta capacitación. “Es un desafío muy importante porque se entregan conocimientos de herramientas y estrategias de enfoque en maneras de mirar y abordar la realidad educativa en su amplia diversidad y que no deje fuera a estudiantes que, por motivo de su orientación sexual e identidad de género puedan estar siendo marginadas o marginados de la educación, así que, por un lado, es relevante la medida que entrega estos conocimientos y herramientas, pero también porque viene a restaurar el derecho a la formación profesional de quienes no recibieron esta formación en su educación inicial”, señaló.
La gestión de la jornada va de la mano con el eje número uno del plan de reactivación educativa 2023, que es Convivencia y Salud Mental, cuyo que su objetivo principal busca “atender integralmente a los aspectos socioemocionales, convivencia, equidad de género y salud mental para que los establecimientos sean un espacio de protección y bienestar socioemocional.
