Columna: Isabel Garrido Casassa Seremi de Educación de Aysén
Desde el año1998 el Ministerio de Educación conmemora el 7 de abril como el Día de la Educación Rural en Chile, instaurado en honor al natalicio de la poeta, Premio Nobel y destacada maestra rural Gabriela Mistral.
Actualmente el país cuenta con 3.247 establecimientos rurales funcionando, de los cuales 30 están en la Región de Aysén. Muchos de ellos tienen una historia común: ante la falta de oferta estatal, pobladores y pobladoras erigieron su Escuela Rural a pulso y autogestionaron su funcionamiento.
Gracias a este esfuerzo histórico, hoy el Estado de Chile tiene presencia en prácticamente todos los rincones del país, de la mano de la Escuela Rural y (a veces) la posta de salud. Y con ello no sólo se brinda educación a los niños y niñas, sino que se articula la llegada de servicios e insumos a la localidad, convirtiéndose en auténticos centros de desarrollo comunitario. Tal es la importancia de nuestra Escuela Rural, ya sea que atienda a menos de una decena de estudiantes o a varias centenas.
La educación rural es además un enorme desafío pedagógico y didáctico. Las y los docentes se enfrentan a entornos aislados geográficamente y con escasos recursos. Ello les lleva a articularse intensamente con la comunidad y otros actores locales, así como a utilizar los conocimientos locales y su entorno natural como espacio de aprendizaje. Además, el 63% de las Escuelas Rurales del país atienden en aulas multigrado, como en Mallín Grande, Puerto Bertrand, Arroyo el Gato, Puerto Gala, entre otras de la Región de Aysén. Esto quiere decir que en una misma sala de clases conviven varios niveles educativos, y el o la docente debe implementar diversas estrategias de aprendizaje de manera simultánea. Son verdaderos laboratorios de innovación pedagógica de los cuales todo el sistema educativo tiene mucho que aprender.
A través del “Programa de Educación Rural” de la División General de Educación, el Ministerio de Educación trabaja directamente con 1.785 escuelas multigrado. Las acciones de apoyo han estado centradas en la implementación del currículum, desarrollo de la docencia en contextos multigrado, en la generación de orientaciones y materiales para las actividades educativas y en el fortalecimiento del trabajo de los microcentros rurales, liderados por los Departamentos de Educación Provincial, los cuales se constituyen como un espacio esencial de reflexión pedagógica que permite a docentes de estos establecimientos multigrados encontrase y articular un trabajo en red.
Dados los múltiples desafíos que enfrenta la educación rural, el “Plan Nacional de Fortalecimiento de la Educación rural: Gabriela Mistral”, busca ser el punto de partida para avanzar hacia una Política Nacional de Educación Rural, desde una perspectiva de justicia educativa. Particularmente, desde la División de Educación General se está abordando el “Programa de fortalecimiento pedagógico de educación rural”, a través de una serie de acciones.
Primero, apoyo en la implementación del currículum para escuelas rurales multigrado: actualización y entrega de cuadernos de trabajo (ex módulos multigrado) de Lenguaje y Comunicación y Matemática.
En segundo lugar, se ha suscrito un convenio con el Programa Interdisciplinario de Investigaciones en Educación (PIIE) para el desarrollo de un plan de acompañamiento a las escuelas rurales multigrado, alineado con el Plan de Reactivación Educativa. A través de este programa se desarrollarán cursos y talleres de perfeccionamiento pedagógico y liderazgo, y una Expo Rural para visibilizar experiencias exitosas de escuelas multigrado.
Además, el Mineduc potencia a las escuelas rurales a través de distintas articulaciones y coordinaciones interministeriales: con la Unidad de Currículum y Evaluación (UCE) que orienta la implementación de currículum priorizado 2023-2025; con Bibliotecas Escolares CRA para permitir que escuelas rurales accedan a colecciones de libros; con la Agencia de Calidad de la Educación y la Dirección de Educación Pública para coordinar el trabajo de apoyo técnico pedagógico a este tipo de escuelas; entre otros.
Enviamos un cariñoso y especial saludo a directivos, docentes, asistentes y estudiantes de las escuelas rurales de nuestra región, desde Melinka hasta Villa O’Higgins, en este día que valoriza su aporte a la justicia educativa y el desarrollo de nuestro País.
