Varios cuestionamientos, observaciones y sugerencias al trabajo desplegado en pandemia por parte de la Seremi de Educación Aysén, realizó la Contraloría Regional, en el informe 761/2021 del 16 de diciembre pasado y que tenía como objetivo verificar las acciones destinadas a dar continuidad al servicio de educación a los alumnos de escuelas y liceos de la región en periodo de pandemia COVID 19, tras la suspensión de las clases presenciales.
En ese sentido, entre los principales resultados de la auditoría se advierte que la institución no cuenta “con un registro que contenga el detalle de los alumnos beneficiados o que han dado continuidad a sus estudios regulares, durante el período en examen, en la Región de Aysén del General Carlos Ibáñez del Campo, por medio de los planes “Aprendo en Línea” y “Aprendo en Casa”, advirtiéndose que no dispone de información que permitan llevar a cabo el registro y control de las distintas actividades que desarrollan los estudiantes”.
Los planes antes mencionados son complementarios y se trata de material físico en el caso de Aprendo en Casa y on line para Aprendo en Línea, destinados a quienes cuentan con conexión a la red internet.
De esta manera la Contraloría corroboró que la SEREMI de Educación Aysén, no realizó visitas y supervisiones para verificar el cumplimiento de los planes mencionados, “en la correcta entrega del material educativo adquirido con los recursos públicos involucrados recibidos desde la Subsecretaría de Educación”.
Es así que la entidad deberá “adoptar las medidas en orden a supervisar y coordinar con otros organismos, la correcta entrega de los beneficios a los estudiantes de la Región de Aysén”.
Por otra parte, se detectó una diferencia de 341 folletos faltantes, “por lo expuesto, la repartición pública deberá informar documentadamente el destino de los 341 cuadernillos faltantes”. Asimismo, la Seremi “deberá instruir el respectivo procedimiento disciplinario de rigor, en orden a establecer las eventuales responsabilidades de los funcionarios que, con su actuación u omisión, permitieron la ocurrencia de los hechos representados, remitiendo copia del acto administrativo que lo disponga a la Unidad de Seguimiento de Fiscalía de la Contraloría General de la República, en el plazo de 15 días hábiles, contado desde la recepción del presente informe”.
Algo de suma importancia para zonas como Aysén es la conectividad digital, donde la SEREMI de Educación “no dispuso de un catastro de estudiantes de la Región de Aysén del General Carlos Ibáñez del Campo con problemas de conectividad para acceder a la modalidad de educación a distancia por motivos de falta de acceso a Internet desde sus domicilios”.
De esta forma el organismo contralor sugiere que se adopten las medidas que sean necesarias tendientes a disponer de dicho catastro o registro y en específico, “generar las acciones que sean necesarias para dar continuidad al proceso educativo de aquellos estudiantes que vivan en hogares o pertenezcan a localidades que cuenten con poca o nula conectividad, para acceder a los recursos digitales”. Se advirtieron establecimientos educacionales beneficiarios que no recibieron el material correspondiente al plan Aprendo en Casa y, por lo tanto, se deberán adoptar medidas en ese sentido.
Educación espera resolver las irregularidades
Desde la Seremi de Educación advirtieron que “efectivamente, en el contexto de la pandemia que enfrentamos como país la Contraloría General de la República dentro de su rol y competencias realizó una auditoría a las funciones institucionales implementadas por las SEREMIAS de Educación del país para dar continuidad al servicio de educación a los alumnos de primero básico a cuarto medio matriculados para el año 2020 en Establecimientos Educacionales reconocidos por el Ministerio de Educación en el país, en el marco de la suspensión de clases presenciales por el estado de catástrofe decretado como consecuencia de la Pandemia asociada al COVID-19”, dijo Sergio Becerra Mera, Seremi de Educación.
Asimismo, reconocieron que tras la auditoría, la Contraloría Regional de Aysén en su informe final emitido el 16 de diciembre pasado levantó algunas observaciones “puntuales a procesos administrativos internos lo que en ningún caso significa que se haya incurrido en irregularidad alguna”.
Específicamente se solicitan los respaldos de entrega de material impreso a establecimientos educacionales, “los cuales existen”, dijo Becerra Mera. “Como servicio estamos recopilando todos los antecedentes para responder en tiempo y forma a las observaciones levantadas por el organismo contralor para lo cual tenemos plazo hasta el 10 de marzo próximo”, sentenció la máxima autoridad de educación de la región.
