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Hace unos días atrás la pequeña localidad de El Blanco se estremeció con la noticia de que sus alumnos de la escuela habían obtenido el primer lugar en el concurso Soluciones Para el Futuro, de Fundación País Digital, con su proyecto Tecnofire, que se traduce en una aplicación en celulares que permite medir de forma remota la temperatura de calefactores a leña y con eso, prevenir incendios.
Los protagonistas de esta historia son niños y niñas, jóvenes sujetos de derecho, que son capaces de levantar un proyecto interesante a nivel país, a pesar del aislamiento.
Los estudiantes Josefina Garcés y Martin Muñoz agradecieron a la comunidad por el apoyo en la votación que los ungió con la iniciativa más votada dentro de las diez a nivel país y que les permite pasar a la siguiente etapa, donde quedan 5 proyectos. “Me parece muy bien, es algo bueno. Hemos trabajado de forma divertida, nos juntamos y lo hicimos”, dice Josefina. Martin, reconoce que está nervioso de lo que pase de ahora en adelante. “Fue una experiencia buena, aprendimos harto, es un trabajo en equipo con mis compañeros y esperamos hacer realidad el proyecto”, dice el alumno de octavo básico.
Parte importante de este proyecto son también los profesores y la comunidad educativa en general, desde su directora hasta el profesor guía, Patricio Muñoz, quien de forma orgullosa confirma que ahora podrán “hacer realidad el prototipo, probarlo y con eso viene un mentor a evaluarnos y luego se presenta un informe al jurado, de diferentes instancias y ellos determinan quién gana la final”, informó.
Estamos muy contentos, “por el respaldo de toda una comunidad y región, que nos apoyó y eso inyecta mucha energía a los alumnos y a los docentes”.
De este modo ahora son cinco los proyectos en competencia, entre ellos Tecnofire, de estas iniciativas saldrá la ganadora que representará a Chile en instancias internacionales.
“La idea nace de cuatro alumnos, que se les ocurrió al ver las necesidades de la misma escuela, de las combustiones, y así se fue formulando la idea, y hubo una ayuda transversal desde la comunidad, el municipio y la idea que partió de un grupo pequeño, vemos que la región se empoderó y se sentían parte de la campaña, como una identificación con la escuela y lo regional”, agregó el docente. “De todas maneras, no hay que perder el foco, porque es una experiencia educativa finalmente”, cerró.
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