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El proyecto ERASMUS+ SOLIDARIS, realiz? una capacitaci?n para funcionarios, docentes y no docentes del Campus Patagonia de la Universidad Austral de Chile (UACh), el que tuvo por objetivo entregar competencias claves a la comunidad universitaria para el desarrollo de una ciudadan?a activa.
Este proyecto, que ejecuta la casa de estudios en la regi?n de Ays?n, tiene por finalidad que las instituciones socias de latinoam?rica, fortalezcan sus capacidades de internacionalizaci?n institucionales, asociadas espec?ficamente a los procesos de desarrollo de competencias y apoyo a la inclusi?n de estudiantes provenientes de familias econ?micamente m?s vulnerables.
«»El prop?sito de esta capacitaci?n es justamente fortalecer un trabajo del proyecto, que significa la formaci?n en conjunto y en colaboraci?n, entre funcionarios y docentes, para luego trabajar y atender a los estudiantes desde la perspectiva de la inclusi?n y el desarrollo de competencias transversales»», apunt? Bernardita Maillard, directora del proyecto SOLIDARIS.
Es as?, que en el marco de las capacitaciones que realiza este proyecto, funcionarios, funcionarias y docentes del Campus Patagonia estuvieron presentes en esta jornada, donde trabajaron en proyectos de corto plazo con tem?ticas inclusivas que promulga el propio proyecto, como la equidad de g?nero, autonom?a, emprendimiento social, comunicaci?n verbal y escrita, interculturalidad, dominio de TICs, entre otras.
Manuela Pab?n, profesora de la Universidad de Sevilla, Espa?a, quien fue la encarga de dictar esta capacitaci?n dijo: «»trabajamos respecto a una herramienta que hemos creado de autoevaluaci?n, sobre todo relacionado con las competencias para la inclusi?n social de estudiantes universitarios. Esta formaci?n profundiza este proyecto y entrega herramientas para que en un momento determinado presenten las competencias trabajadas para introducirlas en la docencia de cada profesor o profesora»».
Los proyectos inclusivos trabajados, fueron a partir de problem?ticas locales que detectaron a trav?s de la discusi?n, lo que gener? un fuerte debate en c?mo hacer de la UACh una entidad inclusiva en todas las aristas. Yarela G?mez, Profesora de Lenguaje y Comunicaci?n del PACE UACh, manifest? que: «»considero que fue una muy buena jornada de un trabajo largo y exhaustivo, que ten?a como enfoque la mirada desde la inclusi?n. Considero que hay dos l?neas que seguir, la primera es la institucional para poder hacer cuerpo el discurso de la inclusi?n y otra que tiene que ver con la formaci?n de cada uno de los participantes de esta jornada, porque nos dimos cuenta que somos una instituci?n inclusiva, pero a?n hay muchos aspectos que tienen que ver con la deconstrucci?n propia del personal docente y no docente»».
La proyecci?n que tiene SOLIDARIS se traduce en cerrar las propuestas trabajadas, en primera instancia de forma online, conectados con la Universidad de Sevilla y, por otra parte, seg?n a?ade la directora, es implementar mobiliario tecnol?gico para el beneficio de los estudiantes en el trabajo diario en el campus.
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