Friday, 21 June, 2019
En estos últimos días se han sumado a las marchas de los profesores, por demandas que, si bien es cierto, no son las mismas, sí comparten un fondo común: Mejorar la calidad de la educación y proteger a los niños y niñas. Son APROJUNJI o Asociación de Administrativos, Auxiliares, Técnicos y Profesionales de la JUNJI. “Tenemos el proyecto de sala cuna universal que salió el año pasado y este año la subvención de los niveles medios. Ambos proyectos vulneran la salud de los niños y niñas”, expresa Sandra Muñoz Cáceres, presidenta de Aprojunji.
Advierten que se trata de proyectos que buscan segregar entre niños que van a poder asistir a los jardines que tienen las condiciones para atención inicial de calidad y los demás, que es el 70% o más, que tendrán que llevar a sus hijos a las escuelas, que es un sistema que ha fracasado. “Al ser subvención por asistencia y no por matrícula, las tías van aceptar niños enfermos”, agrega Muñoz Cáceres.
Además, abre la puerta para que establecimientos particulares subvencionados puedan contar con niveles medios y “el riesgo es que nuestros niños se escolaricen, que es lo mismo que ocurrió con Transición I y II que en estos momentos están en el colegio”.
Muñoz precisa, que “al estar escolarizados se pierde la principal herramienta de enseñanza de la educación parvularia, que es el juego. En los jardines ellos escogen qué jugar, con quién jugar y qué material utilizar y en cambio en el colegio no es así”.
Respecto a la sala cuna universal, alegan que no fue una propuesta de ninguna institución educativa, sino de la Dirección del Trabajo, “por lo tanto los objetivos no apuntan a una atención de calidad, ni por el bienestar de los niños y niñas”.
Finalmente señalan que se trata de medidas que no fomentan el apego en niños de tres años, que tendrán que pasar 11 o más horas en la escuela.
