Primer trimestre 2026:
La región retrocede en comparación al año pasado, pese a que 4 de sus 10 comunas lograron mejorar. Fundación Presente advierte que el deterioro se concentra en los territorios con más matrícula, lo que arrastra al alza el promedio regional.
Coyhaique, agosto de 2026. Entre marzo y mayo de 2026, 7.758 estudiantes de la Región de Aysén faltaron a un 10% o más de los días de clases, lo que los ubica en ausentismo crónico. Es decir, prácticamente 4 de cada 10 estudiantes de la región están perdiendo continuidad en sus aprendizajes. La cifra representa un retroceso respecto del año pasado, cuando el ausentismo alcanzaba un 36,4%.
El problema tampoco es nuevo: hace siete años, antes de la pandemia, la tasa regional era de 34,8%. Hoy la región está 4,2 puntos por sobre ese nivel — la brecha no se ha cerrado.
Dentro de este grupo hay una situación más severa todavía: un 23,5% de los estudiantes de la región faltó a más del 15% de sus clases, el umbral que se considera inasistencia grave o crítica. A nivel país, el ausentismo crónico llegó a 35,0% este año, por lo que Aysén se ubica por sobre el promedio nacional.
El análisis fue realizado por Fundación Presente a partir de las cifras oficiales del Centro de Estudios del Ministerio de Educación.
“El dato de la Región de Aysén es una alerta que hay que tomarse en serio: mientras el país en su conjunto reduce el ausentismo crónico, acá el indicador se mueve en dirección contraria. Cuando el 39% de la matrícula falta al 10% o más de sus clases acumuladas a mayo, estamos frente a un problema que ya no se explica por casos individuales, sino por condiciones del territorio y de las escuelas”, señaló Andrés Contreras, director de Evaluación e Incidencia de Fundación Presente.
Panorama comunal
El retroceso regional no se explica de la misma forma en todos lados: 4 de las 10 comunas de Aysén lograron bajar su tasa de ausentismo este año.
- Coyhaique: la comuna con más estudiantes de la región (11.669), fue en la dirección contraria: pasó de 34,2% a 36,4% de ausentismo crónico, sumando cerca de 100 estudiantes más en esta condición.
- Cisnes: logró una de las mejoras más importantes: bajó de 45,8% a 42,6%, con 55 estudiantes menos en ausentismo crónico.
- Chile Chico: tuvo el mayor retroceso: subió de 39,7% a 43,7%.
El ausentismo crónico — faltar a 10% o más de los días de clases— no solo afecta el aprendizaje: también deteriora la autoestima de los estudiantes, interrumpe su desarrollo social y aumenta el riesgo de que terminen abandonando la escuela.
“El ausentismo crónico no es solo un dato estadístico: es una alerta temprana sobre el futuro académico y social de un estudiante. Cuando las cifras retroceden, la respuesta no puede ser buscar culpables, sino levantar información oportuna y actuar temprano. Hay comunas de la región que sí lograron mejorar, y ahí hay aprendizajes que deben circular hacia el resto del territorio”, enfatizó Rebeca Molina, directora ejecutiva de Fundación Presente.
Con 12 años de existencia, Fundación Presente implementa programas de asistencia escolar en todos los niveles educativos, desde sala cuna y jardín infantil hasta cuarto medio, y en todo tipo de dependencia administrativa. Su misión es construir comunidades educativas comprometidas con el bienestar, la permanencia y el aprendizaje de sus estudiantes.
Desde este año, Fundación Presente trabaja junto al SLEP Aysén en las comunas de Coyhaique, Aysén, Ibáñez, Chile Chico, Cochrane, Tortel, O’Higgins, Cisnes, Lago Verde y Guaitecas, en el marco del Proyecto Fortalece de Fundación Angelini.
