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En estos ?ltimos d?as se han sumado a las marchas de los profesores, por demandas que, si bien es cierto, no son las mismas, s? comparten un fondo com?n: Mejorar la calidad de la educaci?n y proteger a los ni?os y ni?as. Son APROJUNJI o Asociaci?n de Administrativos, Auxiliares, T?cnicos y Profesionales de la JUNJI. «»Tenemos el proyecto de sala cuna universal que sali? el a?o pasado y este a?o la subvenci?n de los niveles medios. Ambos proyectos vulneran la salud de los ni?os y ni?as»», expresa Sandra Mu?oz C?ceres, presidenta de Aprojunji.
Advierten que se trata de proyectos que buscan segregar entre ni?os que van a poder asistir a los jardines que tienen las condiciones para atenci?n inicial de calidad y los dem?s, que es el 70% o m?s, que tendr?n que llevar a sus hijos a las escuelas, que es un sistema que ha fracasado. «»Al ser subvenci?n por asistencia y no por matr?cula, las t?as van aceptar ni?os enfermos»», agrega Mu?oz C?ceres.
Adem?s, abre la puerta para que establecimientos particulares subvencionados puedan contar con niveles medios y «»el riesgo es que nuestros ni?os se escolaricen, que es lo mismo que ocurri? con Transici?n I y II que en estos momentos est?n en el colegio»».
Mu?oz precisa, que «»al estar escolarizados se pierde la principal herramienta de ense?anza de la educaci?n parvularia, que es el juego. En los jardines ellos escogen qu? jugar, con qui?n jugar y qu? material utilizar y en cambio en el colegio no es as?»».
Respecto a la sala cuna universal, alegan que no fue una propuesta de ninguna instituci?n educativa, sino de la Direcci?n del Trabajo, «»por lo tanto los objetivos no apuntan a una atenci?n de calidad, ni por el bienestar de los ni?os y ni?as»».
Finalmente se?alan que se trata de medidas que no fomentan el apego en ni?os de tres a?os, que tendr?n que pasar 11 o m?s horas en la escuela.
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