El sistema de reconocimiento docente es una iniciativa clave para fortalecer el perfil profesional de los profesionales y mejorar la calidad de la educación en el país. Mediante la valoración del esfuerzo y la dedicación de los y las docentes, se busca construir un sistema educativo más sólido y efectivo.
Esta semana el Servicio Local de Educación Pública de Aysén realizó un merecido reconocimiento a diez docentes que lograron el tramo superior Experto II en el último proceso realizado por el Sistema de Reconocimiento y promoción para el desarrollo profesional docente año 2023, impulsado por el Ministerio de Educación.
En la instancia, las profesionales compartieron sus experiencias en la labor docente desde su territorio, hecho que valoró el director ejecutivo del SLEP Aysén, Sebastián González señalando que “estamos muy contentos de poder reconocer el esfuerzo de las docentes de la educación pública que lograron el tramo superior en la evaluación docente, a las que se suman además otros 59 docentes que avanzaron al tramo Experto 1. Estos resultados nos indican que en la región de Aysén tenemos funcionarias y funcionarios muy comprometidos con la labor docente y que se esfuerzan por mejorar su desarrollo profesional, lo que no solo es un logro personal para cada uno de ellos, sino que permite ir mejorando la calidad de los procesos de enseñanza aprendizaje que se da en cada sala de clases de nuestro territorio. Reiteramos nuestro agradecimiento a cada una de ellas y esperamos que resultados como estos se repliquen y aumenten cada año, ya que esta Nueva Educación Pública se debe construir con la contribución de cada miembro de las 66 comunidades educativas públicas de nuestra región”.
El sistema de reconocimiento docente busca no solo premiar a los mejores educadores y educadoras, sino también inspirar a todo el personal docente a alcanzar altos estándares de calidad. Al reconocer y premiar la excelencia, se espera generar un efecto positivo en la motivación de los y las docentes y en la calidad general del sistema educativo público.
Cabe destacar que el resultado de este tramo se obtuvo por el trabajo desarrollado por las docentes a través de la creación del portafolio y la evaluación de conocimientos específicos y pedagógicos, sumado a sus años de experiencia. Los docentes ubicados en los tramos Avanzado, Experto 1 y 2, podrán además acceder a participar de acciones de formación como la Red de Maestros de Maestros, formación de mentores, y acciones formativas gratuitas de Centro de Perfeccionamiento, Experimentación e Investigaciones Pedagógicas, CPEIP, del Ministerio de Educación.
Para Mónica Vargas, docente de la Escuela Pedro Quintana Mansilla “esta es una hermosa instancia de reconocimiento, de poder estar juntas, ver que no estamos solas en el trabajo de la educación pública. No siempre se hacen estas instancias donde se reconoce el trabajo y el esfuerzo y eso se agradece. Con respecto al trabajo realizado y su consejo para los otros docentes sobre cómo abordar este proceso, la docente agregó “quiero entregar un mensaje para mis colegas docentes; para los que recién empiezan les aconsejo que busquen apoyo, busquen colegas que sean empáticos que les puedan compartir sus propias experiencias. A los con más trayectoria, que no pierdan su vocación y que recuerden que lo más importante y, por lo que estamos aquí, son los niños, niñas y jóvenes de nuestras escuelas y liceos”.
Las docentes destacadas en el tramo Experto 2 son Sandra Ulloa Colivoro y Lorena Mata Rojas de la Escuela Baquedano de Coyhaique. Jessica Gómez Sánchez, Myriam Huerta Monsalve y Mónica Vargas Toledo de la Escuela Pedro Quintana Mansilla de Coyhaique; Sandra Díaz Cayul de la Escuela Rural Río Blanco, sector El Blanco; Paula Gallardo Miranda de la Escuela Básica Poetisa Gabriela Mistral de Puerto Aysén. Denise Zollner Iracheta, de la Escuela Eusebio Ibar Schepeler de La Junta, Claudia San Martín Araneda de la Escuela Comandante Luis Bravo Bravo de Caleta Tortel y Susana Viegas Sánchez, perteneciente al Liceo Bicentenario Austral Lord Cochrane.
