En la Universidad Austral de Chile Campus Patagonia y ante un grupo de estudiantes de Cuarto año de la Carrera de Pedagogía en Educación Básica la Seremi de Educación Isabel Garrido Casassa dio inicio al Programa Regional de Tutorías Seamos Comunidad.
Esta iniciativa es uno de los ejes de la Política de Reactivación Educativa Integral “Seamos Comunidad” y consiste en un proceso de acompañamiento y mediación pedagógica -personalizado o en grupos focales, respondiendo a las particularidades educativas de cada niño, niña y adolescente, con el aporte de la comunidad.
Para ello, se implementará un Programa Nacional de Tutorías, con el apoyo de estudiantes de pedagogía, que busca reunir este año a tutores para atender a estudiantes de colegios de las comunas de Aysén y Coyhaique. Dicho plan promoverá el acompañamiento y mediación de los procesos de aprendizaje de estudiantes del sistema escolar y de este modo abordar las brechas de aprendizaje y desafíos que el proceso de retorno a la presencialidad está visibilizando.
Al presentar el programa, la Seremi Isabel Garrido invitó a las y los estudiantes de Pedagogía a sumarse a esta iniciativa que busca aportar a la recuperación de los aprendizajes afectados por efecto de la pandemia.
“Uno de los mayores desafíos que tenemos como gobierno es reactivar los aprendizajes que se perdieron producto de la pandemia, no solo como país sino que el planeta completo se está enfrentando a este desafío. Estamos muy felices por la alianza estratégica que hemos establecido en el marco del Plan Seamos Comunidad con la Universidad Austral de Chile con 14 tutoras que van a desplegarse por el territorio para cumplir con esta importante misión que es reactivar los aprendizajes afectados por la pandemia, pero no para volver a como estábamos antes sino para impulsar un cambio de paradigma educativo como lo ha expresado el Presidente Gabriel Boric”.
Por su parte, Naiara Schuck la Directora de la Carrera de Pedagogía Básica con Menciones de la Universidad Austral de Chile Campus Patagonia expresó que el programa de Tutorías Seamos Comunidad es una gran oportunidad para nuestros estudiantes de pedagogía. En esta oportunidad trabajaremos con quienes cursan cuarto año, que yan han pasado por periodos de práctica y por ello la tutoría viene a complementar su proceso formativo. Estamos seguros que ellas y ellos aportarán a los establecimientos educacionales herramientas para apoyar a los estudiantes que enfrentan dificultades para lograr aprendizaje”.
En esa misma línea la estudiante de Cuarto Año de Pedagogía de la UACH Scarlett Muñoz afirmó que tienen buenas expectativas de su participación en la iniciativa del Mineduc. “Tenemos expectativas muy grandes y estamos felices de participar en esta iniciativa que entre otras cosas nos permitirá poner en práctica los conocimientos y habilidades que hemos ido adquiriendo durante nuestros estudios durante estos cuatro años y esperamos tener buenas experiencias profesionales”.
Características del programa de Tutoría
Los y las estudiantes a tutorar son determinados por cada escuela, colegio o liceo. Se pondrá especial énfasis en aquellos/as que hayan presentado un mayor índice de ausentismo durante el primer semestre. Las tutoras realizarán actividades para promover aprendizajes clave de acuerdo al currículum priorizado para el nivel previo diagnóstico y sugerencia del establecimiento educacional.
Los tutoras implementarán estrategias específicas de enseñanza y de apoyo a estudiantes, en grupos pequeños de 3 a 5 estudiantes, con lo que se espera atender en esta primer año a 70 estudiantes de 6 establecimientos educacionales de la región. Durante este primer año de trabajo, el proceso de tutoría se extenderá por 6 semanas.
