El llamado fue organizado por las autoridades comunales de Coyhaique, Río Ibáñez, Cisnes y Cochrane.
Ante el anuncio del Gobierno de prolongar en un año más el traspaso de los establecimientos municipales a los Servicios Locales de Educación Pública (SLEP), la falta de recursos para pagos de sueldos y mantención en establecimientos educativos, los alcaldes de las comunas de Coyhaique, Río Ibáñez, Cisnes y Cochrane piden al Ministro de Educación, hacerse presente en la región de Aysén, para dialogar de la realidad que vive el territorio y buscar soluciones que permitan sacar adelante las gestiones que hace la Dirección de Educación Municipal en cada comuna, quienes hoy presentan un déficit en sus carteras, siendo subsanado por los Fondos Municipales.
Así, lo dieron a conocer los ediles antes mencionados en una reunión sostenida con el Delegado Presidencial, Rodrigo Araya, equipo seremis de la región y la Asociación Regional de Municipalidades de Aysén, llevada a cabo en el auditorio del MOP.
“Necesitamos tener el apoyo del Gobierno, del nivel central, se necesitan los recursos, se nos prometió una modificación a la Ley para modificar el cálculo de la subvención, se prometió también el poder generar rápidamente la inyección de recursos por parte de los bonos incentivos del retiro, además poder adelantar la subvención, eso también ayuda a descomprimir y descongestionar el desequilibrio financiero que existe hoy en los municipios”, señaló Carlos Gatica, alcalde de Coyhaique.
“Hoy estamos preocupados porque las cosas que se han dicho no se han concretado, es con un problema económico bastante importante en el DEM, arriesgando el pago de remuneraciones del mes de diciembre, de nuevo hacemos presente a los medios la preocupación, la cual se ha venido informando desde marzo de este año, sin ninguna solución para los profesores y sobre todo nuestros niños y niñas de la región”, agregó Gatica.
Según los antecedentes entregados por la máxima autoridad, el Municipio de Coyhaique no tiene los fondos necesarios para mantener y responder a las complicaciones que viven en este momento los 20 establecimientos municipales.
“Hoy en día muchos municipios no tienen para pagar los sueldos de los últimos meses del año y eso nos perjudica a quienes creemos que la educación municipal es una alternativa verdadera de calidad, por lo tanto, pedimos como alcaldes que el Ministro de Educación venga a la región, para que nos pueda dar certeza respecto del presupuesto del próximo año y de cómo también se va a incrementar a través de las subvenciones especiales como, el FAEP y cómo se van a hacer cargo de los compromisos que tiene el Gobierno en cuanto al cambio de sistema de financiamiento de la educación pública”, expresó Marcelo Santana, alcalde de Río Ibáñez.
En esa misma línea, el edil de la comuna de Cochrane, Jorge Calderón, mencionó parte de los puntos que el Ministro de Educación debe tener en cuenta si se hace presente en el territorio. “Primero en materia administrativa; el traspaso de la educación municipal hacia el Servicio Local, segundo en materia de infraestructura; el financiamiento que se ha puesto a disposición para poder atender algunas necesidades urgentes en algunos establecimientos y tercero el financiamiento del año 2023 y lo que queda del presente año”, explicó Calderón.
Francisco Roncagliolo, alcalde de Cisnes, indicó “necesitamos tener claridad de lo que significa el traspaso de la educación al SLEP para la comunidad educativa, los efectos que va a tener y que obviamente se garantice un buen financiamiento, además necesitamos tener una hoja de ruta clara, pensando en mejorar en infraestructura y en la parte operacional, esas son decisiones que lamentablemente no se toman en la región de Aysén, y por eso creo que es fundamental que podamos tener reunión con el Subsecretario y con el Ministro en la región”, dijo Roncagliolo.
Por último, el alcalde de Coyhaique aseguró que de no darse una respuesta del Gobierno, el municipio de Coyhaique seguirá presionando, para que sea el Estado quien garantice la calidad de la educación pública y acabar con la deuda histórica que se mantienen con los profesores, directores y alumnos.
