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Realizan lanzamiento del Convenio entre Senadis y Fundación Integra para la inclusión educativa

Tehuelche Noticias Por Tehuelche Noticias
22 de marzo de 2022
En Regional
Realizan lanzamiento del Convenio entre Senadis y Fundación Integra para la inclusión educativa
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El Programa busca contribuir a la inclusión social y equiparación de oportunidades de  niños y niñas con discapacidad y retraso psicomotor, procurando el acceso, participación e igualdad de condiciones a los sistemas de educación regular.

En dependencias del Jardín Infantil “Bambi” de Puerto Ibáñez se realizó el lanzamiento oficial del Programa de Atención Temprana (PAT), convenio entre el Servicio Nacional de la Discapacidad (Senadis) y Fundación Integra para el año 2022 y cuyo objetivo es reducir las barreras de inclusión social y educativa de niños y niñas de 0 a 6 años con discapacidad y/o rezago del desarrollo que asisten a los establecimientos de Fundación Integra de la región.

Verónica Cárcamo Galaz, jefa territorial de calidad educativa de Fundación Integra en la región de Aysén destacó que “es una buena iniciativa para fortalecer y favorecer las herramientas en los equipos educativos en pos de la inclusión educativa desde la primera infancia y en la que podemos gestionar todo el desarrollo integral de los niños y las niñas” A la vez destacó que “es una gran apuesta poder contar con un servicio de apoyo a la inclusión porque van a impactar directamente en la educación de nuestros párvulos”.

Dicho Programa propone, a través de procesos de formación y apoyo, incorporar de forma gradual el modelo de educación inclusiva en contextos de Educación Parvularia, con el objetivo de reducir barreras y promover la participación, el aprendizaje y el juego de niños y niñas, incorporando el desarrollo de acciones para los diferentes agentes involucrados en el proceso educativo.

Por su parte, la directora regional de Senadis, Karina Riquelme destacó que “la idea es poder dejar instalada capacidades para poder pesquisar, trabajar y abordar desde las familias y desde lo social, todo lo que es necesario para que el niño(a) pueda revertir estas condiciones y también en poder acortar brechas tanto en el niño, como en su familia, en el jardín y en la comunidad en la que está inserta”.

El equipo a cargo de este Programa será una triada de profesionales conformada Juana Vargas, Psicopedagoga para el área de Educación; Marcelo Torres, Trabajador Social, a cargo del área Social y Luis Sandoval, Kinesiólogo, a cargo área Salud, quienes desarrollarán labores tales como: Apoyo educativo inclusivo para los equipos educativos de atención directa de niños y niñas en contextos regulares de educación; fortalecimiento de competencias inclusivas a equipos educativos de los centros en convenio; coordinación y desarrollo de acciones intersectoriales y fortalecimiento y apoyo a las familias.

Ignacio Carrasco Moreno, administrador municipal de Río Ibáñez en el lanzamiento destacó que “este tipo de convenio nos ayuda a detectar estos problemas en la Primera Infancia, ya que dejan herramientas instaladas en nuestra comuna para poder trabajar de manera coordinada y mejorar la inclusión a todo nivel”. A la vez, recalcó que “siempre es mejor poner los esfuerzos en la Primera Infancia porque es ahí donde se generan las mayores diferencias, donde se pueden detectar en mejor medida y a tiempo todas estas problemáticas que podamos tener a futuro y así desarrollarnos como una comuna más inclusiva”.

Es importante destacar que serán 12 los jardines infantiles de Fundación Integra los beneficiados con el trabajo del Programa de Atención Temprana, beneficiando de manera directa o indirectamente a más de 530 párvulos de tres comunas de la región.

Finalmente, cabe destacar que para este hito de lanzamiento del convenio entre ambas instituciones el equipo de profesionales a cargo de este Programa presentó una Cabina Sensorial la que tuvo como objetivo poder sensibilizar respecto de la importancia en la organización de los estímulos en la infancia, poniendo énfasis en cómo estos se convierten en agentes obstaculizadores en del desarrollo integral de niños y niñas con trastorno del espectro autista.

Tags: AysénFundación integra
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