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<\/span><\/span><\/span>“Los niños requieren mantener la regularidad de su jornada, esto les da seguridad y les permite desenvolverse con confianza”, explica la institución de educación parvularia.<\/span><\/em><\/p>\n <\/span><\/strong><\/p>\n A partir de este jueves 19 de marzo el país ingresará a un estado de catástrofe por 90 días a causa del aumento de los contagiados por el Covid-19. Esta nueva medida gubernamental debería ampliar el número de personas que convivan entre el teletrabajo y la crianza de sus hijos.<\/span><\/p>\n <\/span><\/p>\n En medio de la crisis sanitaria, precisamente las rutinas de los niños podrían sufrir alteraciones, ya sea en la alimentación, el sueño o en los procesos de aprendizaje, lo que aumenta aún más la preocupación de los padres por dar continuidad a las rutinas diarias.<\/span><\/p>\n <\/span><\/p>\n A raíz de aquello, la jefa de la Unidad de Políticas y Proyectos Educativos de la Dirección Nacional de Educación de la Fundación Integra, Alicia Berríos, hace hincapié que “los niños y las niñas requieren mantener la regularidad de su jornada, esto les da seguridad y les permite desenvolverse con confianza. Por este motivo, es importante crear una rutina en el hogar, en lo posible similar a la que llevan en el jardín infantil o sala cuna y ser constante en ello”.<\/strong><\/span><\/p>\n <\/span><\/strong><\/p>\n Esto implica: <\/span><\/strong><\/p>\n 1. <\/span><\/span><\/span>Defina los horarios para los momentos de alimentación y acompañe a los niños(as) durante el proceso de acuerdo a sus niveles de desarrollo y aprendizaje. Para esto, utilice babero o pechera y cuchara.<\/span><\/p>\n 2. <\/span><\/span><\/span>Converse sobre las acciones que están haciendo, lo que les gusta o no, lo que están comiendo y diga el nombre de los alimentos e implementos que utilizan.<\/span><\/p>\n 3. <\/span><\/span><\/span>Antes y después de cada momento de alimentación, invite a los niños(a) a lavarse bien las manos, asegurándose que lo hagan en el tiempo que se requiere (20 segundos).<\/span><\/p>\n 4. <\/span><\/span><\/span>Organice el espacio en el hogar de modo que los niños puedan jugar e interactuar con elementos de su entorno. Puede utilizar juguetes, libros u otros materiales y objetos propios del hogar, como son, por ejemplo: elementos de cocina (ollas, cucharas, cucharones, vasijas de plástico, etc.) que no representen peligro, que no tengan filo, puntas, o que contengan elementos muy pequeños que ellos se puedan tragar.<\/span><\/p>\n 5. <\/span><\/span><\/span>Organice el ambiente del hogar, resguardando que sea un espacio seguro y tranquilo, sin interferencias, como por ejemplo la TV.<\/span><\/p>\n 6. <\/span><\/span><\/span>Verifique que todos los elementos que utilicen los niños(as) estén limpios y en buen estado.<\/span><\/p>\n 7. <\/span><\/span><\/span>Varíe los objetos que utilizan cada día, de manera de mantener su interés.<\/span><\/p>\n 8. <\/span><\/span><\/span>Ofrezca oportunidades para salir al patio, o a dar una vuelta por el barrio. Asegurándose que no se acerquen otros niños(as) o adultos (debido a la contingencia sanitaria).<\/span><\/p>\n 9. <\/span><\/span><\/span>Invite y ayude a los niños(as) lavarse las manos al volver al hogar.<\/span><\/p>\n 10. <\/span><\/span><\/span>Después de almuerzo, genere un ambiente tranquilo, que permita a los niños(as) descansar o dormir, si lo desea. Si no requiere dormir, invítelos a realizar alguna actividad tranquila, como leer cuentos, dibujar, entre otras.<\/span><\/p>\n 11. <\/span><\/span><\/span>Evitar escuchar radio o ver la Tv durante el día. Determine un momento del día, para que los niños(as) puedan ver programas apropiados a sus características de desarrollo y aprendizaje, esto es válido además para las tablets.<\/span><\/p>\n 12. <\/span><\/span><\/span>Dosifique y filtre el acceso a la información en medios audiovisuales. Los niños(as) no deben tener acceso a información que excede su capacidad de comprensión y\/o que pueda insegurisarlos o atemorizarlos.<\/span><\/p>\n 13. <\/span><\/span><\/span>Cree un momento para compartir con toda la familia, con los hermanos, etc.<\/span><\/p>\n <\/span><\/p>\n “Esta puede ser una oportunidad para fortalecer el vínculo afectivo, compartiendo más tiempo con los niños(as) y también donde ellos puedan conocer más a su familia. Es una gran oportunidad para establecer conversaciones sobre lo que sienten, piensan, sus gustos, temores o alegrías. También es propicio para darles alguna responsabilidad adecuada a sus características de desarrollo, como, por ejemplo, regar una planta u ordenar los juguetes, esto les permitirá sentirse capaces, y desarrollar mayor confianza en sí mismos<\/strong>”, afirmó Alicia Berríos.<\/span><\/p>\n <\/span><\/p>\n Por ello, la Fundación Integra recomienda 6 juegos que puedes hacer en el hogar y que ayudarán a potenciar ciertas habilidades de sus hijos:<\/span><\/p>\n <\/span><\/p>\n 1. <\/span><\/span><\/span>Jugar a cocinar:<\/span><\/strong> Alguna receta simple, en la que puedan participar sin riesgos. Por ejemplo, hacer ensalada de frutas, amasar pan o galletas, hacer merengue, entre otras. Los niños y niñas pueden aprender sobre el cambio de estado de los elementos, resolver problemas, noción de cantidad, establecer comparaciones, identificar sabores, entre otros.<\/span><\/p>\n 2. <\/span><\/span><\/span>Jugar a la casa: <\/span><\/strong>Invitarlos a hermanar calcetines, a poner la mesa, ayudar a hacer las camas, entre otras: aprenden a comparar, establecer relaciones de tamaño, color, forma; resolver problemas simples, conteo. Desarrollar el lenguaje.<\/span><\/p>\n 3. <\/span><\/span><\/span>Jugar a jardinear: <\/span><\/strong>Aprenden a cuidar a los seres vivos, respetar el medio ambiente, la importancia del agua, desarrollar el lenguaje, resolver problemas, entre otros.<\/span><\/p>\n 4. <\/span><\/span><\/span>Ser artistas:<\/span><\/strong> músicos, pintores, bailarines. Desarrollar su imaginación, ejercitar su motricidad fina y gruesa, desarrollar su lenguaje.<\/span><\/p>\n 5. <\/span><\/span><\/span>Jugar a disfrazarse: <\/span><\/strong>Desarrollar su imaginación, ejercitar su motricidad fina y gruesa, desarrollar su lenguaje.<\/span><\/p>\n 6. <\/span><\/span><\/span>Jugar a las adivinanzas. <\/span><\/strong>Desarrollar su imaginación, aprender nuevas palabras, discriminación auditiva.<\/span><\/p>\n <\/span><\/strong><\/p>\n La profesional de Integra, además, asegura que “es importante que las familias establezcan lazos con otras familias, para compartir sus inquietudes, cotejar información, conocer las estrategias formativas y compartir los recursos educativos. Se sugiere informarse a través de medios oficiales y asegurarse que la información sea correcta”.<\/span><\/p>\n <\/span><\/p>\n Integra pertenece a la Red de Fundaciones de la Presidencia de la República. Con 29 años de experiencia, es la red más grande de salas cuna y jardines infantiles del país con más de 1.200 establecimientos gratuitos, a los que asisten más de 92 mil niños y niñas en todo Chile.<\/span><\/p>\n <\/span><\/strong><\/p>\n <\/span><\/p>\n <\/span><\/p>\n \u00ab<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" \u00ab “Los niños requieren mantener la regularidad de su jornada, esto les da seguridad y les permite desenvolverse con confianza”, explica la institución de educación parvularia. 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