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En estos ?ltimos d?as se han sumado a las marchas de los profesores, por demandas que, si bien es cierto, no son las mismas, s? comparten un fondo com?n: Mejorar la calidad de la educaci?n y proteger a los ni?os y ni?as. Son APROJUNJI o Asociaci?n de Administrativos, Auxiliares, T?cnicos y Profesionales de la JUNJI. \u00ab\u00bbTenemos el proyecto de sala cuna universal que sali? el a?o pasado y este a?o la subvenci?n de los niveles medios. Ambos proyectos vulneran la salud de los ni?os y ni?as\u00bb\u00bb, expresa Sandra Mu?oz C?ceres, presidenta de Aprojunji.<\/p>\n
Advierten que se trata de proyectos que buscan segregar entre ni?os que van a poder asistir a los jardines que tienen las condiciones para atenci?n inicial de calidad y los dem?s, que es el 70% o m?s, que tendr?n que llevar a sus hijos a las escuelas, que es un sistema que ha fracasado. \u00ab\u00bbAl ser subvenci?n por asistencia y no por matr?cula, las t?as van aceptar ni?os enfermos\u00bb\u00bb, agrega Mu?oz C?ceres.<\/p>\n
Adem?s, abre la puerta para que establecimientos particulares subvencionados puedan contar con niveles medios y \u00ab\u00bbel riesgo es que nuestros ni?os se escolaricen, que es lo mismo que ocurri? con Transici?n I y II que en estos momentos est?n en el colegio\u00bb\u00bb.<\/p>\n
Mu?oz precisa, que \u00ab\u00bbal estar escolarizados se pierde la principal herramienta de ense?anza de la educaci?n parvularia, que es el juego. En los jardines ellos escogen qu? jugar, con qui?n jugar y qu? material utilizar y en cambio en el colegio no es as?\u00bb\u00bb.<\/p>\n
Respecto a la sala cuna universal, alegan que no fue una propuesta de ninguna instituci?n educativa, sino de la Direcci?n del Trabajo, \u00ab\u00bbpor lo tanto los objetivos no apuntan a una atenci?n de calidad, ni por el bienestar de los ni?os y ni?as\u00bb\u00bb.<\/p>\n
Finalmente se?alan que se trata de medidas que no fomentan el apego en ni?os de tres a?os, que tendr?n que pasar 11 o m?s horas en la escuela.<\/p>\n
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