{"id":36575,"date":"2024-05-21T18:56:28","date_gmt":"2024-05-21T22:56:28","guid":{"rendered":"https:\/\/tehuelchenoticias.cl\/nuevo_sitio\/?p=36575"},"modified":"2024-05-21T18:56:31","modified_gmt":"2024-05-21T22:56:31","slug":"mineduc-realizo-primera-jornada-de-formacion-2024-familia-escuela-y-convivencia-escolar-fortalecer-vinculos-para-prevenir-violencia","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/tehuelchenoticias.cl\/nuevo_sitio\/2024\/05\/21\/mineduc-realizo-primera-jornada-de-formacion-2024-familia-escuela-y-convivencia-escolar-fortalecer-vinculos-para-prevenir-violencia\/","title":{"rendered":"Mineduc realiz\u00f3 Primera Jornada de Formaci\u00f3n 2024\u00a0 \u201cFamilia, Escuela y Convivencia Escolar: Fortalecer v\u00ednculos para prevenir violencia\u201d"},"content":{"rendered":"\n

Programa \u201cA Convivir se Aprende\u201d<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Durante el encuentro, la Seremi Isabel Garrido present\u00f3 la <\/a><\/em><\/strong>actualizaci\u00f3n de la Pol\u00edtica Nacional \u00abFoco en la Convivencia Educativa\u00bb, un plan estrat\u00e9gico para convivencia y salud mental adem\u00e1s de material pr\u00e1ctico para el desarrollo de la pol\u00edtica<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n

En el marco del Programa A Convivir se Aprende, se realiz\u00f3 en Coyhaique la Primera Jornada de Formaci\u00f3n 2024  \u201cFamilia, Escuela y Convivencia Escolar: Fortalecer v\u00ednculos para prevenir violencia\u201d, que reuni\u00f3 a encargados de convivencia de los establecimientos educacionales comuna de Coyhaique en forma presencial y a encargados de convivencia de los establecimientos de las comunas de Cisnes y Chile Chico a trav\u00e9s de trasmisi\u00f3n on line.<\/p>\n\n\n\n

Esta actividad se enmarca en el componente de formaci\u00f3n del Programa A  Convivir se Aprende y tiene como objetivos la articulaci\u00f3n y\/o fortalecimiento de redes de colaboraci\u00f3n, promoci\u00f3n y acompa\u00f1amiento entre establecimientos educacionales para compartir diagn\u00f3sticos, estrategias, y dise\u00f1os de intervenci\u00f3n en materias de violencia escolar, convivencia escolar, desarrollo de habilidades socioemocionales y bienestar colectivo.<\/p>\n\n\n\n

La relatora de la jornada fue Ver\u00f3nica Gubbins Foxley, quien es acad\u00e9mica de la Facultad de Educaci\u00f3n, Psicolog\u00eda y Familia de la Universidad Finis Terrae; es psic\u00f3loga de la Universidad de Chile y Doctora en Ciencias de la Educaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n

Al abrir la jornada, la Seremi de Educaci\u00f3n Isabel Garrido present\u00f3 la Actualizaci\u00f3n de la Pol\u00edtica Nacional \u00abFoco en la Convivencia Educativa\u00bb, un plan estrat\u00e9gico para convivencia y salud mental adem\u00e1s de material pr\u00e1ctico para el desarrollo de la pol\u00edtica.<\/p>\n\n\n\n

En su intervenci\u00f3n, Isabel Garrido detall\u00f3 que la actualizaci\u00f3n de la PNCE, cuya versi\u00f3n original data de 2002, tuvo como fin modernizar los marcos de acci\u00f3n y orientaci\u00f3n a las comunidades educativas para que puedan enfrentar el impacto de la pandemia y la suspensi\u00f3n de clases presenciales durante dos a\u00f1os; definir qu\u00e9 se entiende como aprendizaje socioemocional, bienestar y salud mental en contextos educativos;  abrir la pol\u00edtica para que incorpore gran parte de la trayectoria educativa (desde educaci\u00f3n parvularia a educaci\u00f3n de personas j\u00f3venes y adultas), y actualizar y a\u00f1adir estrategias para gestionar la convivencia educativa. <\/p>\n\n\n\n

\u201cEsta actualizaci\u00f3n busca dotar de herramientas para que las comunidades educativas comprendan cu\u00e1l es el fen\u00f3meno que enfrentan. Y adem\u00e1s abarca una mirada amplia, diversa y compleja de la convivencia, que queda plasmada en estas orientaciones y en el Plan de Acci\u00f3n, porque sabemos que las dificultades que viven muchos establecimientos no comienzan ni terminan dentro de la escuela\u201d, puntualiz\u00f3 la autoridad sectorial.<\/p>\n\n\n\n

Seis elementos caracterizan esta actualizaci\u00f3n y la diferencian de las versiones anteriores. Adem\u00e1s de ser fruto de un trabajo participativo de 270 personas, promueve el principio de cuidado colectivo y la inclusi\u00f3n para construir comunidades educativas pluralistas y garantes de derechos; fortalece la perspectiva de cuidados, clarificando el rol de los centros educativos para la promoci\u00f3n del bienestar y las habilidades socioemocionales; establece estrategias para impactar en la mejora de la convivencia en distintos contextos y respecto de diversas tem\u00e1ticas; integra el Modelo de Escuela Total en apoyo a la gesti\u00f3n de la convivencia en los establecimientos educativos; y reconoce el desaf\u00edo de construir una autoridad pedag\u00f3gica basada en nuevos modelos de autoridad a trav\u00e9s de un di\u00e1logo social amplio, vinculado al enfoque participativo, formativo y de derechos.\u202f\u202f <\/p>\n\n\n\n

Programa A Convivir se Aprende ampl\u00eda su cobertura<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Durante la Jornada Taller se reforz\u00f3 la pol\u00edtica de convivencia escolar,  el modelo de escuela total multinivel y la importancia de gestionar la convivencia y clima escolar como parte del proceso formativo y de calidad de los aprendizajes.<\/p>\n\n\n\n

El Programa A Convivir se Aprende busca fortalecer en los equipos de gesti\u00f3n y de convivencia escolar a nivel de sostenedores y escuelas de comunas focalizadas, las competencias y habilidades para enfrentar situaciones de violencia escolar, prevenir dicha violencia y favorecer la convivencia escolar, a partir de un modelo de acompa\u00f1amiento con enfoque territorial y de escuela total. En 2024 el programa ampl\u00eda su cobertura a 100 comunas en el pa\u00eds y a 6 en la regi\u00f3n. En esta fase de continuidad de la red se invita a los establecimientos a profundizar en tem\u00e1ticas espec\u00edficas, identificadas dentro de procesos de diagn\u00f3stico realizados, estableciendo mejoras que se plasman dentro del quehacer y los instrumentos de gesti\u00f3n de las comunidades educativas.<\/p>\n\n\n\n

As\u00ed cada establecimiento educacional que se incorpora al Programa A Convivir se Aprende se compromete a participar en las sesiones del componente de redes, componente de formaci\u00f3n y del componente de acompa\u00f1amiento si corresponde.<\/p>\n\n\n\n

En tanto el sostenedor se compromete a facilitar condiciones para la participaci\u00f3n de equipos y establecimientos educacionales que sean parte del Programa tanto en el componente redes territoriales, de acompa\u00f1amiento y de formaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n

Reacciones<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Natalia Herrera encargada de convivencia escolar y representante del CEIA Slep Coyhaique se\u00f1al\u00f3 que \u201cHa sido muy interesante abordar los temas de formaci\u00f3n, v\u00ednculo, familia, resoluci\u00f3n de conflictos, que est\u00e1n absolutamente vigentes y necesarias de ser trabajadas en los colegios\u201d:<\/p>\n\n\n\n

Por su parte, el Coordinador Regional de Educaci\u00f3n del Mineduc Antonio Canihuante destac\u00f3 que: \u201dLa tem\u00e1tica de Convivencia Escolar  es uno de los ejes  que estamos relevando en la Regi\u00f3n de Ays\u00e9n; y especialmente la nueva Pol\u00edtica de Convivencia Educativa que present\u00f3 la Seremi hoy la que ahora interpela a todo el sistema educativo y no solo a una parte sino que a todos sus componentes. El Programa A convivir se Aprende en sus tres l\u00edneas de trabajo aumenta su cobertura en la regi\u00f3n y eso es positivo .Agradecemos  la asistencia de los establecimientos y la exposici\u00f3n de Ver\u00f3nica Gubbins que comparti\u00f3 estrategias para la correcta resoluci\u00f3n de conflictos; c\u00f3mo enfrentar, contener y mediar en esos conflictos. Esto forma parte de lo que nos dej\u00f3 la pandemia como aprendizaje, aprender a relacionarnos mejor\u00bb.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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