{"id":32403,"date":"2023-10-10T23:02:03","date_gmt":"2023-10-11T02:02:03","guid":{"rendered":"https:\/\/tehuelchenoticias.cl\/nuevo_sitio\/?p=32403"},"modified":"2023-10-10T23:02:07","modified_gmt":"2023-10-11T02:02:07","slug":"50-de-los-estudiantes-chilenos-piensan-que-no-es-grave-faltar-al-colegio-si-cuentan-con-la-justificacion-de-su-apoderado","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/tehuelchenoticias.cl\/nuevo_sitio\/2023\/10\/10\/50-de-los-estudiantes-chilenos-piensan-que-no-es-grave-faltar-al-colegio-si-cuentan-con-la-justificacion-de-su-apoderado\/","title":{"rendered":"50% de los estudiantes chilenos piensan que no es grave faltar al colegio si cuentan con la justificaci\u00f3n de su apoderado"},"content":{"rendered":"\n<p class=\"wp-block-paragraph\">1era Encuesta de Creencias sobre Ausentismo Escolar.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><em>Estar enfermo, hacer un tr\u00e1mite, no tener ganas de ir al colegio y tener responsabilidades familiares son las principales razones para faltar a clases que entregan los y las estudiantes encuestados.<\/em><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">El a\u00f1o 2022 pas\u00f3 a la historia por ser el a\u00f1o con mayor ausentismo escolar de la \u00faltima d\u00e9cada.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">En este contexto, Fundaci\u00f3n Presente, organizaci\u00f3n que desde hace 10 a\u00f1os trabaja asesorando colegios en laprevenci\u00f3n del ausentismo cr\u00f3nico y la promoci\u00f3n de la asistencia escolar, realiz\u00f3 durante el 1er semestre de 2023 la 1ra Encuesta de Creencias sobre Ausentismo Escolar, que fue respondida por 5.297 estudiantes de 6to b\u00e1sico a 4to medio de las regiones de Atacama, Valpara\u00edso, Metropolitana, B\u00edo B\u00edo y Los Lagos.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Sus resultados podr\u00edan dar luces de por qu\u00e9 son tan altos los niveles de ausentismo escolar en nuestro pa\u00eds.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Si bien la gran mayor\u00eda de los y las estudiantes est\u00e1 de acuerdo con la afirmaci\u00f3n \u201cfaltar a clases s\u00ed tiene repercusiones negativas para m\u00ed\u201d (65%), el 49,9% de los y las estudiantes que respondieron la encuesta, piensa que no es grave faltar al colegio cuando su apoderado lo justifica.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">\u201cEsto refleja una mirada administrativa respecto de la asistencia, en la que hemos transmitido a los y las estudiantes la importancia de justificar, m\u00e1s que la relevancia que tiene para sus vidas el asistir regularmente a clases\u201d, explica Rebeca Molina, directora ejecutiva de Fundaci\u00f3n Presente.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>\u00bfCu\u00e1les son las principales causas de la inasistencia?<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Estar enfermo destaca como la principal causa de faltar a clases, pero hay un gran n\u00famero de ausencias que no tienen relaci\u00f3n con la salud. Ante la pregunta: \u201cDurante el semestre pasado, las veces que tuviste que faltar al colegio fue porque\u201d, los resultados son los siguientes:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Estaba enfermo 79,2%<\/li>\n\n\n\n<li>Tuve que ir a hacer un tr\u00e1mite (ejemplo sacar pasaporte o carnet) 24,9%<\/li>\n\n\n\n<li>No ten\u00eda ganas de ir al colegio 20,9%<\/li>\n\n\n\n<li>Ten\u00eda responsabilidades familiares (ejemplo cuidar a alguien en la casa) 20,9%<\/li>\n\n\n\n<li>Condiciones clim\u00e1ticas dif\u00edciles 18,9%<\/li>\n\n\n\n<li>Tuve problemas en la casa 17,8%<\/li>\n\n\n\n<li>Mi apoderado me dej\u00f3 faltar 12,3%<\/li>\n\n\n\n<li>Ten\u00eda cosas m\u00e1s importantes que hacer 9,9%<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Respecto a c\u00f3mo se sienten dentro del colegio y al orgullo de pertenecer a una comunidad educativa, destacan:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Un 52,3% de los y las estudiantes pocas veces siente que es importante para el colegio (2.414 estudiantes)<\/li>\n\n\n\n<li>Un 38,4% pocas veces siente orgullo de estar en el colegio (1.773 estudiantes)<\/li>\n\n\n\n<li>Un 31,8% pocas veces siente que puede ser el\/ella mismo en el colegio (1.467 estudiantes)<\/li>\n\n\n\n<li>Un 29,6% pocas veces siente que es parte del colegio (1.362 estudiantes)<\/li>\n\n\n\n<li>Un 25,4% pocas veces se siente bien en el colegio (1.180 estudiantes)<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Ante estos resultados, Rebeca Molina reflexiona: \u201c\u00bfdebemos tirar la esponja y asumir que el sistema escolar deber\u00eda asumir bajas tasas de asistencia? Por lo menos por ahora, no. La evidencia ha mostrado cu\u00e1n relevante es que los y las estudiantes asistan a clases regularmente para lograr el objetivo de desplegar al m\u00e1ximo sus potencialidades sociales, aprendizajes acad\u00e9micos, proteger su bienestar, salud mental y acortar las brechas sociales\u201d.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>\u00bfQu\u00e9 pasa con los y las apoderados?<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">La encuesta tambi\u00e9n quiso indagar en el conocimiento que tienen los apoderados sobre el ausentismo, la valoraci\u00f3n de la asistencia y el compromiso escolar.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">En Chile, el a\u00f1o escolar tiene un promedio de 180 d\u00edas de clases. Se considera ausentismo cr\u00f3nico cuando un estudiante falta el 10% o m\u00e1s de los d\u00edas escolares del a\u00f1o, es decir, m\u00e1s de 18 d\u00edas, que equivale a un mes de clases.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">El ausentismo cr\u00f3nico causa un grave da\u00f1o en los estudiantes: mayores dificultades para la lectoescritura, peor rendimiento acad\u00e9mico, dificultades para establecer relaciones de confianza en la escuela, mayores probabilidades de desertar y mayores periodos de cesant\u00eda en la adultez son algunos de ellos.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Ante la pregunta \u00bfcu\u00e1ntos d\u00edas aproximadamente deber\u00eda faltar un estudiante para que sea grave?, la respuesta promedio fue 45,1 d\u00edas, que equivale a 9 semanas, 5 semanas m\u00e1s que lo que se considera ausentismo cr\u00f3nico.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">\u201cEn nuestra encuesta, los apoderados declararon que consideran grave el ausentismo cuando las ausencias superan los 45 d\u00edas, cuando es sabido que sobre 18 d\u00edas de ausencias conlleva una serie de consecuencias negativas. Es urgente generar conciencia que nuestros estudiantes no se recuperar\u00e1n en lo socioemocional ni acad\u00e9mico si seguimos con este ritmo de inasistencias\u201d, concluye Molina.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>1era Encuesta de Creencias sobre Ausentismo Escolar. Estar enfermo, hacer un tr\u00e1mite, no tener ganas de ir al colegio y tener responsabilidades familiares son las principales razones para faltar a clases que entregan los y las estudiantes encuestados. 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