{"id":32274,"date":"2023-10-04T20:15:38","date_gmt":"2023-10-04T23:15:38","guid":{"rendered":"https:\/\/tehuelchenoticias.cl\/nuevo_sitio\/?p=32274"},"modified":"2023-10-04T20:15:43","modified_gmt":"2023-10-04T23:15:43","slug":"columna-el-rol-de-encargado-de-convivencia-escolar","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/tehuelchenoticias.cl\/nuevo_sitio\/2023\/10\/04\/columna-el-rol-de-encargado-de-convivencia-escolar\/","title":{"rendered":"Columna: El Rol de Encargado de Convivencia Escolar"},"content":{"rendered":"\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>La Piedra Angular y el Tal\u00f3n de Aquiles del Sistema Educacional<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">El dialogo, diferencias de opini\u00f3n o diferencias de pensamiento, alegr\u00eda, aciertos y desaciertos entre otros son procesos cotidianos del Convivir en la escuela y en una comunidad. La Convivencia Escolar es una experiencia de coaprendizaje continuo con otros, ya que la escuela, el patio, calle y el liceo son el lugar en el que se aprende a convivir fuera del espacio familiar. Por ello, el que existan buenos climas de convivencia no solo mejora los aprendizajes formales, sino que desarrolla en todos los integrantes de la comunidad educativa la capacidad de convivir y participar en comunidad. La convivencia es, por tanto, un aprendizaje para toda la vida y en todas las etapas del ciclo vital.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Dada la importancia de la convivencia post pandemia, y por lo <strong>se\u00f1alado en la ley 20.536 del MINEDUC existe un Plan de Gesti\u00f3n de la Convivencia Escolar, que regula las relaciones entre los miembros de la comunidad educativa, contempla las medidas pedag\u00f3gicas y los protocolos de actuaci\u00f3n ante situaciones de conflicto<\/strong>. (Prevenci\u00f3n de Suicidio, Abusos Sexuales, bullying, etc) Este Plan es elaborado con la participaci\u00f3n activa del Consejo Escolar que lo integran un representante de cada estamento de la comunidad (Asistentes de la Educaci\u00f3n, Profesores, Centro de Alumnos, directivos, Auxiliares y centro de Padres). El cual debe sesionar como m\u00ednimo cuatro veces al a\u00f1o y es implementado en conjunto con el Encargado de Convivencia Escolar que es acompa\u00f1ado y asesorado por un equipo de gesti\u00f3n de la Convivencia Escolar o Dupla Psicosocial.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>\u00bf Cu\u00e1les son las funciones del Encargado de Convivencia?<\/strong> Aqu\u00ed destacamos el rol fundamental del reguladas por la Ley 20.536 del MINEDUC cuyas principales funciones son: &nbsp;1. Coordina el Equipo de Convivencia Escolar. 2. Coordina y monitorea el dise\u00f1o e implementaci\u00f3n del Plan de gesti\u00f3n de Convivencia Escolar y la actualizaci\u00f3n y revisi\u00f3n y actualizaci\u00f3n del Manual de Convivencia Escolar y protocolos que est\u00e1n en el reglamento Interno. 3. Informa de las actividades del Plan de gesti\u00f3n de Convivencia Escolar e incorpora las medidas propuestas por \u00e9ste. 4. Fortalece y desarrolla estrategias para prever y abordar situaciones de violencia escolar. 5. Promueve e informa los lineamientos preventivos y formativos de la convivencia escolar (PNCE 2017 y PEI). 6. Promueve la participaci\u00f3n de los distintos actores en la convivencia escolar. 7. Participa de reuniones de trabajo y coordinaci\u00f3n equipo directivo o de gesti\u00f3n para garantizar la articulaci\u00f3n del Plan de gesti\u00f3n de Convivencia Escolar con el resto de la gesti\u00f3n institucional. Atiende estudiantes, padres, madres y\/o apoderados, que presentan necesidades y\/o dificultades espec\u00edficas en su participaci\u00f3n en la convivencia 9 Desarrolla junto al Plan de gesti\u00f3n de Convivencia Escolar actividades en formato taller y\/o capacitaciones a docentes, asistentes de la educaci\u00f3n, estudiantes, padres y apoderados. Asiste a reuniones convocadas por Encargado Comunal de Convivencia Escolar para articular y complementar el trabajo de la escuela con el nivel comunal. Registra las acciones realizadas por el Equipo de Convivencia Escolar y sus integrantes (actas, evidencias, otros).<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Como podemos observar solo mencionamos alguna acciones o labores del Encargado de Convivencia entre muchas m\u00e1s.&nbsp; \u00bf<strong>Entre tantas tareas cuantas horas semanales debe tener asignadas el encargado de convivencia para realizar su gesti\u00f3n? \u00bfDichas labores solo recaen en un solo individuo? Lo anterior suena muy bello \u00bfPero esto que plantea la ley solo queda en el papel o se realiza a diario en las escuelas?&nbsp;<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">La LEY N\u00daM. 20.536 SOBRE VIOLENCIA ESCOLAR tiene un error estructural grave que afecta al sistema y genera una resistencia. <strong>Debido que la Ley establece que todos los establecimientos deben tener un Encargado de Convivencia, pero No se\u00f1ala o estipula las horas laborales que este trabajador de la educaci\u00f3n debe realizar.<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Con todos los problemas de salud mental, violencia y falta de comunicaci\u00f3n en las comunidades escolares, creo que todos estar\u00edamos de acuerdo que dicho trabajador debe contar con 40 hrs laborales semanales. Pero lamentablemente le exigimos todas las funciones se\u00f1aladas en esta columna al encargado de convivencia, pero se le asignan 15 horas a la semana para realizar dichas tareas y a su vez horas aulas. <strong>Siendo esto el tal\u00f3n de Aquiles del sistema educativo. Incluso he visto establecimientos con encargado que solo tienen asignadas cuatro horas a la semana, una verg\u00fcenza. \u00bfC\u00f3mo padres sabemos cu\u00e1ntas horas tiene asignadas<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Lo anterior refleja la irresponsabilidad del sistema o del sostenedor en sobre explotar a un trabajador con una tem\u00e1tica tan sensible que son las relaciones humanas de las comunidades. <strong>Es clave que nuestros parlamentarios de la Comisi\u00f3n de Educaci\u00f3n puedan discutir y proponer una modificaci\u00f3n a la Ley 20.536 para que los establecimientos no tengan un Encargado de Convivencia escolar solo en el papel<\/strong>, <strong>sino que sea un trabajador con 44 hrs. y que formen parte del equipo directivo para la toma de decisiones y la generaci\u00f3n de acci\u00f3n del Plan Educativo Escolar (PME)<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Quisiera finalizar se\u00f1alar que, aunque el encargado de convivencia escolar cumple el rol de ejecutar todas las acciones para dar vida al plan y protocolos de la Escuela. Es responsabilidad de toda la comunidad trabajar a diario la convivencia escolar y armon\u00eda dentro de la escuela.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><em>Nadie educa a nadie \u2014nadie se educa a si mismo\u2014, los hombres se educan entre si con la mediaci\u00f3n del mundo <strong>Paulo Freire<\/strong><\/em><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>De Autor:<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Miguel \u00c1ngel Rojas<\/strong>, Pap\u00e1. Psic\u00f3logo Cl\u00ednico y Educacional, Profesor de Historia y Cs. Pol\u00edticas, Post T\u00edtulo en Orientaci\u00f3n Vocacional, con estudios de Doctorado y Mag\u00edster en Educaci\u00f3n y Convivencia Escolar. Bombero y Libre Pensador.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Columnista en el Diario El Trabajo (Valpara\u00edso) y Tehuelche Noticias (Ays\u00e9n) . Ha escrito variados art\u00edculos en relaci\u00f3n con la Psicolog\u00eda Educacional. Autor de los libros \u201cVoyager 1, Viaje al Coraz\u00f3n\u201d Gu\u00eda Pr\u00e1ctica para Trabajar el Autoestima\u201d y \u201cDespert\u00e9, Cr\u00f3nicas de la Revoluci\u00f3n de Octubre\u201d. Con m\u00e1s de quince a\u00f1os de experiencia en el \u00e1mbito educacional donde ha ejercido diversas funciones docentes y directivas.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>La Piedra Angular y el Tal\u00f3n de Aquiles del Sistema Educacional El dialogo, diferencias de opini\u00f3n o diferencias de pensamiento, alegr\u00eda, aciertos y desaciertos entre otros son procesos cotidianos del Convivir en la escuela y en una comunidad. 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