{"id":28110,"date":"2023-04-21T19:32:59","date_gmt":"2023-04-21T23:32:59","guid":{"rendered":"https:\/\/tehuelchenoticias.cl\/nuevo_sitio\/?p=28110"},"modified":"2023-04-21T19:33:02","modified_gmt":"2023-04-21T23:33:02","slug":"fundacion-integra-entrega-a-las-familias-recomendaciones-para-fomentar-en-ninos-y-ninas-la-relacion-con-los-libros","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/tehuelchenoticias.cl\/nuevo_sitio\/2023\/04\/21\/fundacion-integra-entrega-a-las-familias-recomendaciones-para-fomentar-en-ninos-y-ninas-la-relacion-con-los-libros\/","title":{"rendered":"Fundaci\u00f3n Integra entrega a las familias recomendaciones para fomentar en ni\u00f1os y ni\u00f1as la relaci\u00f3n con los libros"},"content":{"rendered":"\n

En el contexto del mes del libro, Fundaci\u00f3n Integra entrega una serie de consejos para que las y los p\u00e1rvulos, desde la m\u00e1s temprana edad, puedan familiarizarse con los libros, actividad clave para seguir promoviendo la lectura en las siguientes etapas de su vida.<\/em><\/p>\n\n\n\n

El pr\u00f3ximo 23 de abril<\/strong>, se celebrar\u00e1 una nueva versi\u00f3n del D\u00eda Internacional del Libro<\/strong> y del Derecho de Autor<\/strong>, hito que marcar\u00e1 el cierre de diversas actividades efectuadas durante el mes en escuelas, universidades, bibliotecas, centros culturales y diversos espacios p\u00fablicos, los cuales buscan relevar la importancia de acercar y fomentar<\/strong> en la comunidad la relaci\u00f3n entre los libros y las\/los lectores<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

En este escenario, la educaci\u00f3n parvularia juega un rol fundamental<\/strong>, ya que ac\u00e1ni\u00f1as y ni\u00f1os tienen sus primeros acercamientos<\/strong> a los libros. Desde Fundaci\u00f3n Integra<\/strong> destacan que, aproximadamente, desde los seis meses se puede comenzar a familiarizar a ni\u00f1as y ni\u00f1os con los libros, con textos para que los exploren con todos sus sentidos<\/strong> siempre acompa\u00f1ados por una\/un adulto, describiendo las im\u00e1genes que observa y las acciones que realiza el ni\u00f1o o ni\u00f1a.<\/p>\n\n\n\n

Otra recomendaci\u00f3n es que las\/los adultos lean el texto antes<\/strong> de compartirlo con los ni\u00f1os\/as, buscando un momento tranquilo<\/strong> y sin interrupciones para la lectura en la medida de lo posible, mostrando las ilustraciones, leyendo de forma natural, disfrutando de ese momento, respondiendo las preguntas que surjan y dando la posibilidad de volver a leer el texto tantas veces como el ni\u00f1o o ni\u00f1a quiera.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Desde la Direcci\u00f3n de Educaci\u00f3n de Fundaci\u00f3n Integra<\/strong>, recordaron que el acercamiento a textos de calidad es fundamental para fortalecer la equidad e igualdad en nuestra sociedad. Cuando ni\u00f1os y ni\u00f1as tienen la oportunidad de crecer en contacto con diversos tipos de libros, aumentan su vocabulario<\/strong>, potenciar su creatividad e imaginaci\u00f3n, ampliando su horizonte cultural al conocer lugares, situaciones y personas a trav\u00e9s del texto.<\/p>\n\n\n\n

UN LIBRO PARA CADA EDAD<\/strong><\/p>\n\n\n\n

As\u00ed como ni\u00f1os y ni\u00f1as tienen diversas necesidades durante sus primeros a\u00f1os, su acercamiento al libro tambi\u00e9n debe considerar estos factores, existiendo m\u00faltiples formatos, tama\u00f1os y materiales que permiten responder a estas necesidades.  Para ni\u00f1os y ni\u00f1as de cero a dos a\u00f1os<\/strong>, se recomiendan libros de materiales lavables y f\u00e1cil manipulaci\u00f3n, en lo posible que posean texturas, im\u00e1genes clarasy que incentiven a las y los p\u00e1rvulos su exploraci\u00f3n de manera aut\u00f3noma.<\/p>\n\n\n\n

Entre los dos y cuatro a\u00f1os<\/strong>, es favorable ofrecer libros de diversos materiales, incorporando mayor cantidad de textos acorde<\/strong> a sus per\u00edodos de atenci\u00f3n y concentraci\u00f3n, mientras que, para el rango de edad de cuatro a seis a\u00f1os<\/strong>, se pueden elegir distintas extensiones, contenidos e ilustraciones, variando la oferta: por ejemplo, textos de cuentos, poes\u00eda, leyendas o enciclopedias infantiles.<\/p>\n\n\n\n

Por \u00faltimo, y como se\u00f1ala la Direcci\u00f3n de Educaci\u00f3n de Fundaci\u00f3n Integra, para avanzar hacia la igualdad de derechos y oportunidades, es imprescindible generar condiciones que garanticen el acceso a la cultura de los libros desde las m\u00e1s tempranas etapas<\/strong>, entendiendo que \u00e9sta es una oportunidad que permite el desarrollo integral de las y los ciudadanos.<\/p>\n\n\n\n

Fundaci\u00f3n Integra, con 32 a\u00f1os de experiencia<\/strong>, es uno de los principales prestadores de educaci\u00f3n parvularia en el pa\u00eds, con m\u00e1s de 1.200 jardines infantiles y salas cuna <\/strong>gratuitos, a los que asisten m\u00e1s de 85 mil ni\u00f1os y ni\u00f1as<\/strong> en todo Chile.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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