{"id":28037,"date":"2023-04-19T17:49:17","date_gmt":"2023-04-19T21:49:17","guid":{"rendered":"https:\/\/tehuelchenoticias.cl\/nuevo_sitio\/?p=28037"},"modified":"2023-04-19T17:49:22","modified_gmt":"2023-04-19T21:49:22","slug":"uaysen-presento-manual-orientado-a-fortalecer-el-clima-y-la-convivencia-escolar","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/tehuelchenoticias.cl\/nuevo_sitio\/2023\/04\/19\/uaysen-presento-manual-orientado-a-fortalecer-el-clima-y-la-convivencia-escolar\/","title":{"rendered":"UAys\u00e9n present\u00f3 manual orientado a fortalecer el clima y la convivencia escolar"},"content":{"rendered":"\n<p class=\"wp-block-paragraph\">El manual es resultado de un trabajo articulado por Julia Cubillos, acad\u00e9mica del departamento de Ciencias Sociales de la UAys\u00e9n, con financiamiento del Gobierno Regional de Ays\u00e9n.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">En el auditorio de la Biblioteca Regional de Ays\u00e9n, fue presentado el \u201cManual de competencias socioemocionales para la Convivencia Escolar\u201d elaborado por el equipo del proyecto FIC \u201cPrototipo de convivencia escolar\u201d de la Universidad de Ays\u00e9n, que busca contribuir al desarrollo integral de las y los escolares, facilitar su convivencia y avanzar hacia un clima escolar que favorezca los procesos de aprendizaje.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">El manual &#8211;<a href=\"https:\/\/www.uaysen.cl\/uploads\/fic-convivencia-escolar\/manual-fic-competencias-sociemocionales-para-la-convivencia-escolar.pdf\">disponible para descarga en el Repositorio UAys\u00e9n<\/a> (www.uaysen.cl) incluye 40 actividades pr\u00e1cticas para el desarrollo de ocho competencias socioemocionales, entre ellas, la regulaci\u00f3n emocional, la empat\u00eda, la comunicaci\u00f3n, el trabajo en equipo y la resoluci\u00f3n de conflictos.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">\u201cEn educaci\u00f3n siempre se ha dado primac\u00eda a la racionalidad y el tema emocional ha estado subvalorado.Necesitamos herramientas para abordarlo, y el trabajo que hemos estado desarrollando en la universidad va en esa direcci\u00f3n\u201d se\u00f1al\u00f3 Julia Cubillos, investigadora del Departamento de Ciencias Sociales de la Universidad de Ays\u00e9n.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">El desarrollo de esta publicaci\u00f3n se enmarca en el Programa \u201cAgentes de Cambio, lleg\u00f3 la hora de ser protagonistas\u201d que la Universidad de Ays\u00e9n implement\u00f3 en seis establecimientos de la regi\u00f3n con el prop\u00f3sito de promover una convivencia escolar sana, sin violencia, inclusiva y democr\u00e1tica, en articulaci\u00f3n con la Pol\u00edtica Nacional de Convivencia Escolar.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Cada una de las actividades del manual est\u00e1 dise\u00f1ada bajo el supuesto de que aprender con otras y otros fortalece la capacidad de di\u00e1logo, lo que permite el proceso de aprendizaje de cada persona. \u201cEl aprendizaje y la emoci\u00f3n son dos lados del mismo terreno. Y esto est\u00e1 muy bien tratado en este programa. La educaci\u00f3n integral supone el desarrollo cognitivo y emocional, pero funcionando juntos, no de forma separada, porque no hay aprendizaje sin bienestar emocional\u201d coment\u00f3 Neva Milicic, Dra. en Psicolog\u00eda y especialista en educaci\u00f3n socioemocional, quien fue invitada especialmente al lanzamiento de este manual que incluye un pr\u00f3logo de su autor\u00eda.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">\u201cPara los docentes, contar con un material que les permite saber lo que es necesario hacer, por qu\u00e9 hay que hacerlo y que les entrega un material concreto que ilustra c\u00f3mo hacerlo, es una gran oportunidad de desarrollo personal y de vincularse con las ideas y emociones de sus estudiantes\u201d indica Milicic en la publicaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">La Gobernadora Regional de Ays\u00e9n Andrea Mac\u00edas destac\u00f3 el aporte del manual a la convivencia escolar. \u201cPodemos hacer mucha inversi\u00f3n en infraestructura educacional, pero si no cuidamos los espacios educacionales, o no nos preocupamos de que sean espacios seguros, de que estemos todas y todos, toda esa inversi\u00f3n no significa nada\u201d, coment\u00f3.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Por su parte, la Seremi de Educaci\u00f3n de Ays\u00e9n, Isabel Garrido coment\u00f3 que \u201cla convivencia escolar a veces parece invencible, porque es grande el problema. Pero la pandemia, si algo bueno trajo, fue la valorizaci\u00f3n de la convivencia escolar como parte central del aprendizaje, y de la ense\u00f1anza, y en esto la Universidad de Ays\u00e9n hace un aporte enorme\u201d puntualiz\u00f3.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>El manual es resultado de un trabajo articulado por Julia Cubillos, acad\u00e9mica del departamento de Ciencias Sociales de la UAys\u00e9n, con financiamiento del Gobierno Regional de Ays\u00e9n. 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