Como Gobierno, nos hemos propuesto como prioridad el fortalecimiento y la expansi\u00f3n de la educaci\u00f3n p\u00fablica. Es por esto que hemos puesto un \u00e9nfasis especial en dar respuestas adecuadas a las complejidades que han acompa\u00f1ado la instalaci\u00f3n de los Servicios Locales de Educaci\u00f3n P\u00fablica (SLEP). En esta direcci\u00f3n, y tal como inform\u00f3 el Presidente de la Rep\u00fablica en su Cuenta P\u00fablica del 1\u00ba de junio pasado, nos encontramos preparando una estrategia que mejore la implementaci\u00f3n de los Servicios Locales de Educaci\u00f3n P\u00fablica, la cual considera tres etapas:<\/p>\n\n\n\n
Primero, la extensi\u00f3n del plazo para el traspaso de los servicios educacionales municipales a aquellos Servicios Locales que entraron en funcionamiento el 1\u00b0 de marzo de 2022, es decir, los Servicios Locales de Iquique, Licancabur, Maule Costa, Punilla Cordillera, Ays\u00e9n (comunas de Coyhaique, Lago Verde, Ays\u00e9n, Cisnes, Guaitecas, Cochrane, O’Higgins, Tortel, Chile Chico y R\u00edo Ib\u00e1\u00f1ez)<\/em> y Magallanes. Esta propuesta se present\u00f3 recientemente al Congreso en un proyecto de Ley Miscel\u00e1nea.<\/p>\n\n\n\n Segundo, la modificaci\u00f3n del calendario de traspaso de establecimientos desde los municipios a los SLEP. Se realizar\u00e1 a trav\u00e9s de Decreto que modificar\u00e1 el calendario de entrada en funcionamiento y traspaso del servicio educativo de los SLEP que entran en funcionamiento desde el 2023 en adelante.<\/p>\n\n\n\n Tercero, la presentaci\u00f3n de un Proyecto de Ley que se haga cargo estructuralmente de las problem\u00e1ticas identificadas en diversos informes de implementaci\u00f3n de los SLEP. Durante los primeros meses de administraci\u00f3n, hemos revisado y analizado diversos estudios sobre implementaci\u00f3n de la Nueva Educaci\u00f3n P\u00fablica y adicionalmente hemos recogido antecedentes en di\u00e1logo con distintos actores del sector educacional. Con este Proyecto de Ley, se busca realizar mejoras que sean pertinentes, propendiendo a un adecuado traspaso del servicio educacional y velando por la continuidad de la prestaci\u00f3n del servicio educacional.<\/p>\n\n\n\n En relaci\u00f3n a la primera etapa, la postergaci\u00f3n del traspaso de los 6 Servicios Locales indicados permitir\u00e1 -entre otras materias- (i) disponer de mayor tiempo para revisar la gran cantidad de informaci\u00f3n remitida por los respectivos municipios, y solucionar oportuna y conjuntamente las dificultades que se puedan presentar; (ii) permitir que la comunidad educativa sea parte de este proceso junto con las y los directores ejecutivos recientemente nombrados y (iii) avanzar en la construcci\u00f3n de una educaci\u00f3n de calidad para los y las ni\u00f1as, ni\u00f1os y adolescentes de nuestro pa\u00eds. De esta forma, las y los jefes de servicios podr\u00e1n conocer directamente la realidad territorial y levantar alertas tempranas o soluciones ante los inconvenientes que sean presentados. Asimismo, se podr\u00e1n construir equipos y capacitar a los existentes para la instalaci\u00f3n de los servicios locales.<\/p>\n\n\n\n Cabe destacar que mientras no se apruebe en el Congreso esta postergaci\u00f3n, se deben cumplir todos los procesos que establece la Ley N\u00b0 21.040, especialmente los referidos al traspaso del servicio educacional. De este modo, los municipios deben continuar cumpliendo con las obligaciones que dicha normativa indica, dentro de las que se encuentran como algunas de las m\u00e1s relevantes el remitir a la Direcci\u00f3n de Educaci\u00f3n P\u00fablica la informaci\u00f3n que sea requerida con la finalidad de dictar las correspondientes Resoluciones de Traspaso con la informaci\u00f3n actualizada; junto con colaborar en el proceso de traspaso con todos los actores relevantes del territorio, tales como las y los profesionales de la educaci\u00f3n, asistentes de la educaci\u00f3n, directores de los establecimientos educacionales, padres, madres, apoderados, estudiantes, entre otras.<\/p>\n\n\n\n Al respecto la Seremi de Educaci\u00f3n de Regi\u00f3n de Ays\u00e9n, Isabel Garrido Casassa, recalc\u00f3 \u201cTodas estas tareas van a seguir siendo requeridas, aun si se concreta la postergaci\u00f3n del traspaso al servicio local, por lo que es muy importante seguir avanzando en este importante proceso, que requiere de un trabajo colaborativo entre todos los municipios de la regi\u00f3n, porque esto es lo que va a permitir realmente la adecuada puesta en marcha del Servicio Local de Educaci\u00f3n P\u00fablica de la Regi\u00f3n de Ays\u00e9n, que creemos es un importante paso para el fortalecimiento de nuestra educaci\u00f3n p\u00fablica\u201d.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Como Gobierno, nos hemos propuesto como prioridad el fortalecimiento y la expansi\u00f3n de la educaci\u00f3n p\u00fablica. 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