<\/p>\n\n\n\n
19 estudiantes de cuarto y quinto a\u00f1o se integran a diversas instituciones p\u00fablicas de la regi\u00f3n como el INDH y la Fundaci\u00f3n Superaci\u00f3n Pobreza.<\/em><\/p>\n\n\n\n Desde marzo de 2021 y durante todo el a\u00f1o, como parte del proceso formativo los y las estudiantes de la carrera de Trabajo Social de la UAys\u00e9n, se encuentran realizando sus pr\u00e1cticas profesionales, integr\u00e1ndose a equipos de trabajo de centros e instituciones que cumplen con el perfil de egreso de la carrera, a trav\u00e9s de convenios formalizados con la universidad.<\/p>\n\n\n\n Consuelo Voigt, acad\u00e9mica y coordinadora de pr\u00e1cticas de la la carrera de Trabajo Social, destaca la importancia de contar con estudiantes insertos en distintas localidades e instituciones p\u00fablicas aportando desde su quehacer profesional. \u201cSe genera un impacto real e importante desde lo social en los distintos equipos de trabajo en los que se han ido integrando y por supuesto en los sujetos de intervenci\u00f3n. Hemos concretado convenios con distintas municipalidades a lo largo del territorio, instituciones p\u00fablicas y fundaciones que se encuentran a lo largo de la regi\u00f3n para ir formalizando esta alianza que generamos y as\u00ed concretar convenios bidireccionales que generen un aporte mutuo entre las partes\u201d, indic\u00f3.<\/p>\n\n\n\n Debido a la situaci\u00f3n sanitaria de la Regi\u00f3n de Ays\u00e9n, las pr\u00e1cticas se realizan en modalidad virtual, colaborando con localidades como Lago Verde, Puerto R\u00edo Tranquilo, Balmaceda y Valle Simpson, en instituciones como la Fundaci\u00f3n Superaci\u00f3n Pobreza, Municipalidad de Coyhaique, Municipalidad de Ays\u00e9n, Universidad de Ays\u00e9n (Direcci\u00f3n de Vinculaci\u00f3n con el Medio y Observatorio Laboral), INDH, Centro Comunitario de Salud Mental de Coyhaique, y condominio viviendas tuteladas. <\/p>\n\n\n\n Ricardo Villalobos, director regional de Fundaci\u00f3n Superaci\u00f3n Pobreza, valora la incorporaci\u00f3n de los y las estudiantes en base a la buena experiencia de pr\u00e1cticas anteriores. \u201cDurante el a\u00f1o 2020, estudiantes de Trabajo Social de la Universidad de Ays\u00e9n colaboraron con el levantamiento de informaci\u00f3n primaria en un diagn\u00f3stico del programa Servicio Pa\u00eds en la comuna de R\u00edo Ib\u00e1\u00f1ez. Dado el contexto pand\u00e9mico, el apoyo fue virtual, lo que por una parte demostr\u00f3 la ductilidad de los y las estudiantes para adaptar el m\u00e9todo para levantar la informaci\u00f3n a nivel comunitario, pero a su vez, la asertividad y pertinencia de sus aportes con base al levantamiento realizado, donde se releva la ventaja de procesos formativos situados y pertinentes al contexto y realidad de vida regional\u201d, se\u00f1al\u00f3. Leonor C\u00e1rcamo, estudiante de cuarto a\u00f1o de Trabajo Social de la UAys\u00e9n, cursa su pr\u00e1ctica en la Escuela Rural de Valle Simpson en la comuna de Coyhaique y relata el aprendizaje que ha significado realizar un diagn\u00f3stico a las familias que son parte de la escuela con la finalidad de caracterizar las problem\u00e1ticas a las que se enfrentan y as\u00ed proyectar soluciones concretas en el corto y mediano plazo. \u201cHa sido una experiencia muy enriquecedora estar presente en el territorio local y poder observar c\u00f3mo se desarrolla la educaci\u00f3n p\u00fablica en el mundo rural, el esfuerzo tanto de la comunidad educativa como de las familias para educar a ni\u00f1as y ni\u00f1os con todas las brechas econ\u00f3micas, territoriales, sociales y que se han acentuado con la pandemia\u201d, destac\u00f3. <\/p>\n\n\n\n Carla Romo, profesional del INDH Regi\u00f3n de Ays\u00e9n, valora los procesos de pr\u00e1cticas profesionales como espacios de retroalimentaci\u00f3n y aprendizaje significativo. \u201cLa experiencia que ya hemos tenido con estudiantes de la UAys\u00e9n ha sido positiva. El aporte de las y los estudiantes ha sido importante y significativo en los distintos procesos y proyectos en los cuales se les ha hecho part\u00edcipe. Nuestra expectativa es poder incidir en su formaci\u00f3n y aprender de las nuevas herramientas y estrategias de intervenci\u00f3n que desde el trabajo social est\u00e1n disponibles para el trabajo con grupos especiales de protecci\u00f3n\u201d, coment\u00f3.<\/p>\n\n\n\n David Vera e Ignacio Sandoval, estudiantes realizan su pr\u00e1ctica en la localidad de Puerto R\u00edo Tranquilo en el programa Servicio Pa\u00eds, al alero de la Fundaci\u00f3n Superaci\u00f3n Pobreza, destacan que han podido visualizar en terreno las distintas problem\u00e1ticas del lugar. \u201cNuestro proceso ha sido muy bueno. Por una parte, por el recibimiento de las personas y los y las profesionales de la delegaci\u00f3n municipal y porque adem\u00e1s hemos podido conocer la realidad local, escuchando y entendiendo a las personas. Al trabajar en el territorio, en lugares que se encuentran aislados, nos vemos enfrentados a una realidad totalmente diferente a la que uno vive en una ciudad con m\u00e1s poblaci\u00f3n y acceso a otras cosas. Al estar presente en el territorio, se generan v\u00ednculos m\u00e1s significativos con las personas, comprendes y ves la realidad de otra forma, respecto a las problem\u00e1ticas y necesidades que tienen\u201d, destacaron.<\/p>\n\n\n\n Las pr\u00e1cticas se extender\u00e1n durante el segundo semestre acad\u00e9mico, contando en todo momento con supervisi\u00f3n acad\u00e9mica y con gu\u00eda en las instituciones receptoras.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" 19 estudiantes de cuarto y quinto a\u00f1o se integran a diversas instituciones p\u00fablicas de la regi\u00f3n como el INDH y la Fundaci\u00f3n Superaci\u00f3n Pobreza. 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Por su parte, Pedro Gogoy, director del Centro Comunitario de Salud Mental de Coyhaique, destaca la importancia de la incorporaci\u00f3n de estudiantes de la UAys\u00e9n desde su formaci\u00f3n acad\u00e9mica para avanzar en el cumplimiento de nuestra misi\u00f3n institucional, y el aporte a los objetivos que trazados para su plan de trabajo. \u201cEs muy relevante desde el punto de vista del apoyo de profesionales en labores de sistematizaci\u00f3n y generaci\u00f3n de proyectos que son imposibles de ejecutar dada la demanda asistencial\u201d, indic\u00f3.<\/p>\n\n\n\n